tag:blogger.com,1999:blog-48171337514518668212024-03-13T18:12:43.922+01:00Edublog del AtrioFrancisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.comBlogger48125tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-75282329267412951382010-11-09T16:50:00.000+01:002010-11-09T16:50:36.222+01:00La i griega aún tiene esperanzas<div style="text-align: justify;">Una de las grandes novedades de la nueva <i>Ortografía</i> reside en proponer un solo nombre para cada letra: la i griega pasará a llamarse ye mientras uve sustituye a denominaciones como be baja o be corta. Las academias perseguían favorecer la unidad de una lengua de por sí muy unitaria -con más de un 80% de vocabulario común a ambos lados del Atlántico-, pero el mero anuncio de la propuesta ha levantado una polémica transoceánica que hierve, sobre todo, en Internet. Si en España se llora por la i griega, en América se vierten lágrimas por la be corta.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPPrh32ITWJrEThp9a12cmcihNNwg4eZnT8M0kqFtnJArIkkkn3lQMF3KiF4Z_pd6hKrAanALywDNxTSOykyHdOT1YFabPCFuKQCLiy0QChdg3ur_k3nQblBLYtOhdeQm6KHtk5zk7WhA/s1600/i_griega_tiene_esperanzas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPPrh32ITWJrEThp9a12cmcihNNwg4eZnT8M0kqFtnJArIkkkn3lQMF3KiF4Z_pd6hKrAanALywDNxTSOykyHdOT1YFabPCFuKQCLiy0QChdg3ur_k3nQblBLYtOhdeQm6KHtk5zk7WhA/s320/i_griega_tiene_esperanzas.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Humberto López Morales, de la Academia Puertorriqueña, responsable del <i>Diccionario de americanismos</i> y, como secretario general de la Asociación de Academias, miembro sin voto de la comisión de la <i>Ortografía,</i> explica desde su despacho de la RAE el juego de equilibrios que dio lugar a los cambios: "Se debatió mucho ese tema, pero mucho, mucho, mucho", insiste, "y se llegó a un acuerdo: se aceptaba uve -mayoritario en España- a cambio de que se aceptara el ye de algunas zonas americanas". López Morales recuerda que la defensa más ardiente de la ye vino de la Academia Mexicana, cuyo peso demográfico es indudable: es el primer país del mundo por el número de hablantes de español (104 millones de un total de alrededor de 450; más del doble que el segundo: Estados Unidos, con 45 millones).</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: right;">Fuente: <a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/i/griega/tiene/esperanzas/elpepisoc/20101109elpepisoc_1/Tes"><i>El País </i></a></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-18468854707297024482010-10-13T16:51:00.000+02:002010-10-13T16:51:39.121+02:00Un andaluz hablando del andaluz<div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5po3PmnpMxc?fs=1&hl=es_ES&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/5po3PmnpMxc?fs=1&hl=es_ES&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-24180319869396247652010-09-30T11:38:00.000+02:002010-09-30T11:38:41.069+02:00Yo también soy defensor del Profesor<object height="385" width="400"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/pAI9JJUDWcg?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/pAI9JJUDWcg?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="385"></embed></object><br />
<br />
<h1 align="center"><span style="color: blue;">MANIFIESTO</span></h1><h4 align="justify"><span style="color: #3366ff;">Creo que la educación fundamenta la vida de cada persona y el desarrollo de la sociedad.</span></h4><h4 align="justify"><span style="color: #3366ff;">Creo que quienes enseñan y educan a las generaciones jóvenes merecen respeto y reconocimiento. </span></h4><h4 align="justify"><span style="color: #3366ff;">Creo que no se puede agredir, insultar ni despreciar a los profesores.</span></h4><h4><span style="color: #3366ff;">Todos les debemos algo, por eso apoyarlos es una tarea de todos. </span></h4><h4><span style="color: #3366ff;">El trabajo de los profesores mejora el futuro,</span> </h4><h3 align="center"><a href="http://www.yotambiensoydefensordelprofesor.es/"><b><span style="color: #3366ff;">POR ESO, YO TAMBIÉN SOY DEFENSOR DEL PROFESOR</span></b></a><i><br />
</i></h3>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-55239508132475978362010-05-16T12:38:00.000+02:002010-05-16T12:38:17.139+02:00Quod natura non dat...TRIBUNA DE SALAMANCA/TATI BERMEJO<br />
<br />
<blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1g5MCgNKU9MlnZDth6Tuw8tJatoAuqGyS-p0_6alOTxN6rWm0CYl42ccLqo3td-qyfrZtMXKIspGxi-FywpsgXJ6dUWmd3hIvjKCYcBJo4jbl_q2WUgx4j4iLMLlRaDEcSo9qvh4RADA/s1600/VARTB0002.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1g5MCgNKU9MlnZDth6Tuw8tJatoAuqGyS-p0_6alOTxN6rWm0CYl42ccLqo3td-qyfrZtMXKIspGxi-FywpsgXJ6dUWmd3hIvjKCYcBJo4jbl_q2WUgx4j4iLMLlRaDEcSo9qvh4RADA/s320/VARTB0002.jpg" width="320" wt="true" /></a></div><div style="text-align: justify;">De junio a diciembre de 2006, cuando Finlandia presidió la Unión Europea, el Gobierno finlandés publicó las noticias y resúmenes de las distintas comisiones en las lenguas oficiales de la UE… y en Latín. Insólito, pero es que en ese país se venera la lengua de Cicerón, y curioso porque, según el informe PISA, del que tanto hemos oído hablar, Finlandia ocupa el primer puesto en el ránking y dicen que su sistema educativo es el mejor del mundo.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">Además, los estudiantes pueden optar en los institutos por el Latín como lengua extranjera y al mismo nivel que el Inglés y el Francés. Ítem más: las noticias en Latín que emite la radio nacional escandinava tienen una audiencia de 75.000 oyentes.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">A esto se llama en mi pueblo nadar contracorriente, ya que se trata de un territorio que no ha mamado a los clásicos, al contrario que este sacrosanto país nuestro, antes llamado Hispania. Tiene bemoles la cosa.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">Y mientras tanto aquí, en Charrilandia, a muchos kilómetros de la gélida Escandinavia, seguimos chupándonos el dedo en medio del desinterés general por unas lenguas que llaman muertas, pero que son imprescindibles para el estudio de otros idiomas, que son una parte fundamental del patrimonio cultural en una sociedad mediática y cibernética en la que disminuye a pasos agigantados el capital intelectual y simbólico, y en la que se están amputando miserablemente los beneficios sociales de los estudios humanísticos.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">Vivimos en una sociedad en la que se discrimina todo lo que huele a viejo y lo que a primera vista no sirve para nada, porque no se entiende. Una sociedad frívola hasta el punto de que los padres ponen en mano de sus retoños un balón o una raqueta para que Ronaldín o Nadalito les retiren un día de la porca miseria en la que sobreviven. Parece que el esfuerzo sólo se valora si va acompañado de una tableta de chocolate en los abdominales, una cara bonita a golpe de cirugía y muchos millones en el banco.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">Con esta filosofía hedonista y superficial, no es de extrañar que sólo a una minoría le interese lo que está ocurriendo a muy pocos kilómetros de aquí, en algunos institutos de Enseñanza Secundaria de la provincia, donde los bachilleratos de Ciencias están engullendo a marchas forzadas a los de Humanidades, ante el pasotismo de la Administración.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">Los alumnos de Cultura Clásica, de Latín y de Griego, que ya de por sí pueden contarse con los dedos de una mano, son a menudo manipulados por los propios centros para que elijan otras asignaturas. La razón no es otra que el escaso número de aspirantes. Son tan pocos, que a los institutos no les sale rentable poner un aula y unos servicios básicos a su disposición. Lo más chocante es que esos centros tienen magníficos profesores especializados en estas materias, pero que se ven obligados a impartir otras asignaturas para cumplir con su cupo de horas lectivas. Parece, según la Ley, que sólo es obligatorio transmitir esas enseñanzas si el número de alumnos es, al menos, de ocho. En caso contrario, se debe apelar a la permisividad de la autoridad competente.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">Las cosas han llegado en la provincia hasta el extremo de que hay alumnos que se han visto obligados a cambiar de asignatura y otros aquí, en la capital, que han tenido que recibir clases de Griego en un instituto que no es el suyo. Pero, ¿qué ocurre en los pueblos donde sólo hay un centro educativo? Muy fácil, puesto que estudiar Cultura Clásica, Latín o Griego es de frikis, se les quita la idea de la cabeza y punto. Total, son adolescentes a los que se puede manejar con mucha facilidad; total, son lenguas muertas, ¿para qué sirven? ¿a quién les interesan? Lo que hay que estudiar es Informática, que da dinero y es muy útil.</div></blockquote><blockquote><div style="text-align: justify;">Algo huele a podrido en el sistema educativo español.</div></blockquote>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-1497387019853656332010-05-14T00:25:00.001+02:002010-05-14T00:25:33.589+02:00El futuro de Internet<object height="405" width="660"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BnUhZ57fwbI&hl=es_ES&fs=1&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b&border=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/BnUhZ57fwbI&hl=es_ES&fs=1&color1=0x5d1719&color2=0xcd311b&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="500" height="405"></embed></object>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-83562746683231179442010-05-10T16:37:00.000+02:002010-05-10T16:37:13.435+02:00Modelos didácticos con PDI<img border="0" height="0" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNzM1MDIwOTc3MzQmcHQ9MTI3MzUwMjEwOTk1MyZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89ZDU3ZTMwMjg3Y2E*/NGUwM2JjN2MxNDM4ZTRiNTY4YTAmb2Y9MA==.gif" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0" /><br />
<div id="__ss_2526495" style="width: 425px;"><object height="355" id="__sse2526495" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=modelos-didacticos-bis-091118041218-phpapp02&stripped_title=modelos-didcticos-con-pdi" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse2526495" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=modelos-didacticos-bis-091118041218-phpapp02&stripped_title=modelos-didcticos-con-pdi" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object> De <a href="http://www.slideshare.net/alcazardesanjuan">CEP Alcázar de San Juan</a>.</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-39968633808603997742010-05-03T21:40:00.002+02:002010-05-03T21:41:57.041+02:00Actividades educativas multimedia<div style="font-family: inherit; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Educaplay es una plataforma para la creación de actividades educativas multimedia que permite luego integrarlas a un blog o una página web:</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educaplay.com/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLmCZLfX1zg0Un6VtwKVs_cwOsSAUabIfGiEUsmvgL3mtE7t48lJu4ZzuAUneLvks97Em44F7_7lj6yMqgXE9HbQ4MnHraF7N1cs5C0m5-Q__UqDxpbpUlfxGP0ucxwSN9BmYHkIIUDYc/s320/educaplay1.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-42841267882226313202010-04-04T13:42:00.001+02:002010-04-04T13:42:17.204+02:00Web 2.0 y Educación<object height="360" width="480"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/x2ax7x"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/x2ax7x" width="480" height="360" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br />
<b><a href="http://www.dailymotion.com/video/x2ax7x_web-2-0-y-educacion_tech">Web 2.0 y Educación</a></b><br />
<i>Cargado por <a href="http://www.dailymotion.com/eduprograms">eduprograms</a>. - <a href="http://www.dailymotion.com/es/channel/tech/featured/1">Reportajes sobre tecnología y noticias sobre ciencia.</a></i>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-26820137591997359812010-02-11T17:11:00.001+01:002010-02-11T17:12:16.073+01:00Juegos educativos<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK-eUMMJB-48PovqTWoH_BtKjz_gm8T36W6Ix6YRBDibQKttdiLnhtCfCWyrzQLlkvvmj0ERqvWxaIcQN93Zb2PgkmBIug08mQaRPbS7eK7ffru30Qbh3oA5SDsxKT7-4fBRCQIRO_GbI/s1600-h/Juegos_educativos_on_line.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ct="true" height="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK-eUMMJB-48PovqTWoH_BtKjz_gm8T36W6Ix6YRBDibQKttdiLnhtCfCWyrzQLlkvvmj0ERqvWxaIcQN93Zb2PgkmBIug08mQaRPbS7eK7ffru30Qbh3oA5SDsxKT7-4fBRCQIRO_GbI/s400/Juegos_educativos_on_line.jpg" width="400" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;">Son muchas las aplicaciones web que permiten al profesor realizar herramientas didácticas. Libros digitales, blogs, recursos en línea, etc.</div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">En esta ocasión os presentamos <a href="http://kubbu.com/">kubbu.com</a> , una herramienta on line ágil y sencilla con la que los docentes pueden crear crucigramas, adivinanzas y otros juegos educativos en los que aplicar el temario de la asignatura. El proceso es sencillo, acceder a la web, registrarse, seleccionar el tipo de juego deseado, generarlo y compartirlo con los alumnos para su resolución on line.</div><br />
<div style="text-align: justify;">Además, la herramienta dispone de una sección de informes que permite conocer y valorar el rendimiento de la clase.</div><br />
Fuente: <a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Juegos/educativos/elpepusoc/20100211elpepusoc_3/Tes">El País de los Estudiantes</a>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-43970887994600267652010-02-07T20:19:00.004+01:002010-02-11T17:13:02.812+01:00Aprender con YouTube<div style="text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhADo91V-lr1H6hd01u3tFVaQRJpt7uHv25IYMcBjoOk804kq0-02qgN6u7tvz6bkOdZztsqioZ7f4jjEXrxl28RWPC9dMeiOq2T4kujGw-xS54iGHNvQYSK_WJGgQA5OG2frSt2dpTDYQ/s1600-h/edu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" kt="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhADo91V-lr1H6hd01u3tFVaQRJpt7uHv25IYMcBjoOk804kq0-02qgN6u7tvz6bkOdZztsqioZ7f4jjEXrxl28RWPC9dMeiOq2T4kujGw-xS54iGHNvQYSK_WJGgQA5OG2frSt2dpTDYQ/s400/edu.jpg" width="400" /></a></div><div align="center" style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">No es un profesor a la antigua, de los que entran en el aula a primera hora de la mañana con el maletín de cuero y se sientan a dar una charla con traje y corbata. El maestro del que vamos a hablar ahora es un poco más moderno: habla a través de la pantalla del ordenador, tiene varias identidades y sabe un poco de todo. Se llama YouTube. </div><div style="text-align: justify;"><br />
Muchos usuarios consideran esta página web como un mero espacio de entretenimiento, donde se pueden ver vídeos divertidos o curiosos de aquellos personajes que tengan ganas de exhibirse, para reír o compartir. Pero YouTube en la actualidad es mucho más que eso. A través de sus contenidos es posible aprender cosas sencillas y muy útiles, como hacerse el nudo de la corbata, cocinar una tortilla de patatas, recogerse el pelo en un moño para salir de fiesta. Y no sólo: los más exigentes encontrarán ahí también los entresijos más complejos del saber: clases magistrales de universidad y cursos de idiomas o para tocar instrumentos. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Leer más: <a href="http://www.lavanguardia.es/internet-y-tecnologia/noticias/20100206/53884941856/aprender-con-youtube.html">La Vanguardia</a></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-66330338034575497922010-02-01T20:02:00.002+01:002010-02-01T20:03:05.541+01:00Nueva red de conocimientos de Agrega<div style="text-align: justify;">En <a href="http://www.proyectoagrega.es/">Agrega</a> se pone en marcha una nueva red de conocimiento abierta a la participación de toda la comunidad educativa. Esta es una de las principales novedades de la nueva versión 3.0 de Agrega que próximamente estará disponible.</div><br />
<div style="text-align: justify;">A partir del lanzamiento de esta versión, todos los miembros de Agrega podrán formar parte en una comunidad virtual donde elaborar itinerarios de aprendizaje, compartirlos con sus colegas e integrarse en los itinerarios creados por otros docentes, podrán contactar con otros docentes y compartir experiencias estableciendo su propia red de contactos.</div><br />
¿Queréis saber cómo? Os lo avanzamos en el siguiente vídeo:<br />
<br />
<div align="center"><object height="225" width="400"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=8314414&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=&fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=8314414&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=&fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="400" height="225"></embed></object></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-61855302808574341572010-01-10T00:33:00.001+01:002010-01-10T00:34:15.608+01:00Atascos en Secundaria<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR1m3TKAWgywWyjrlk_pmcK27m6X-4qUCdRRaNj4OcSooKzHpEL9nY8NZmcdFHL_TNHAFcPVDK7FKB73Kh2lgYRSeXxc8aHZLQfkG8qEmlYkCx8Ml7QLZ7Xl9PD2cLoJEE4GiVSw1JlPE/s1600-h/0000471225_230x230_jpg000.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR1m3TKAWgywWyjrlk_pmcK27m6X-4qUCdRRaNj4OcSooKzHpEL9nY8NZmcdFHL_TNHAFcPVDK7FKB73Kh2lgYRSeXxc8aHZLQfkG8qEmlYkCx8Ml7QLZ7Xl9PD2cLoJEE4GiVSw1JlPE/s1600/0000471225_230x230_jpg000.jpg" /></a><br />
</div><div style="text-align: justify;">Durante la Educación Primaria se dan las primeras dificultades para los alumnos que se retrasan, sin embargo, es en Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) donde se estancan y la mayoría de ellos repite. Este es uno de los síntomas que posteriormente puede convertirse en fracaso escolar y abandono prematuro de los estudios. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El presidente de la Asociación Nacional de Catedráticos de Instituto (Ancaba), Felipe de Vicente, explica que una de las causas de las repeticiones es que existen alumnos que al terminar la etapa de Primaria no han asimilado por completo las competencias básicas y, sin embargo, pasan a Secundaria arrastrando un déficit, por lo que "si no hay base, no pueden seguir el ritmo".<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Según las estadísticas, cuatro de cada diez alumnos, de los cuáles cinco son varones, llegan al último año de la educación obligatoria (cuarto de ESO) con más de 15 años (edad idónea para ese curso), de lo que se deduce que antes han repetido alguna vez. Entre éstos, el 35% comienza a descolgarse en Primaria y el 65% en Secundaria. <br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Fuente: <a href="http://www.malagahoy.es/article/sociedad/599091/la/gran/mayoria/los/alumnos/repiten/curso/se/atascan/secundaria.html">Málaga Hoy</a><br />
</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-41975866089012239802010-01-10T00:23:00.003+01:002010-01-10T00:25:54.474+01:00Nueva división de Departamentos en Andalucía<div align="center" style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsHUBI0rFgFtVk28bEv3JL7iGCA30dQT20kwDyzF_10ggSLucxD9X9ijDeQPwxaKP4Jh9354pU38TKu6t4BoKuIVMoiJLTufGsL5oFp0GHWHKeWqiX04JjbrJronzBILDPf33WPq2TzWg/s1600-h/0000473856_230x230_jpg000.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ps="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsHUBI0rFgFtVk28bEv3JL7iGCA30dQT20kwDyzF_10ggSLucxD9X9ijDeQPwxaKP4Jh9354pU38TKu6t4BoKuIVMoiJLTufGsL5oFp0GHWHKeWqiX04JjbrJronzBILDPf33WPq2TzWg/s1600/0000473856_230x230_jpg000.jpg" /></a><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los institutos sólo contarán, una vez que el decreto de organización de los centros entre en vigor, con sólo tres áreas de competencias didácticas: social-lingüística, científico-tecnológica y artística. Se trata de una decisión que ya cuenta con el rechazo de profesores y organizaciones sindicales. Hasta la fecha, los centros de Secundaria contaban con 11 áreas didácticas: lengua castellana y literatura, cultura clásica, ciencias sociales, matemáticas, ciencias de la naturaleza, educación plástica y visual, música, inglés, francés, educación física y deportiva y tecnología.<br />
</div><br />
La situación cambiará con el nuevo decreto que el jueves presentó la consejera de Educación, Mar Moreno, ya que los profesores pasarán a formar parte de una misma área, aunque impartan otra asignatura, algo similar a lo que ocurre en los colegios de Primaria, y provocará, según los docentes, a que se elimine su especialización. Américo López es profesor en un centro de Secundaria y ayer mostró su rechazo a esta concentración de áreas al considerar que "la especialización es primordial". A su juicio, lo que está haciendo la Consejería de Educación con el nuevo reglamento es que "el alumno apruebe de una forma más fácil". <br />
<div style="text-align: justify;"> <br />
</div><div style="text-align: right;">Fuente: <a href="http://www.eldiadecordoba.es/article/cordoba/601927/los/profesores/rechazan/la/nueva/division/departamentos.html">El Día de Córdoba</a><br />
</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-81419676266051690832009-12-02T20:03:00.002+01:002009-12-02T20:05:05.161+01:00En defensa de los derechos de Internet<div style="text-align: justify;">Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:<br />
</div><br />
1.- <strong>Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos</strong>, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">2.- <strong>La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial</strong>. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">3.- <strong>La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español</strong>, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">4.- <strong>La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural</strong>. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">5.- <strong>Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo</strong> con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">6.- Consideramos que <strong>las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas</strong>, eficaces, creíbles y asequibles y que se <strong>adecuen a los nuevos usos sociales</strong>, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">7.- <strong>Internet debe funcionar de forma libre</strong> y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">8.- Exigimos que <strong>el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España</strong>, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">9.- Proponemos una verdadera <strong>reforma del derecho de propiedad intelectual</strong> orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">10.- En democracia <strong>las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público</strong> y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.<br />
</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-38355385900834029912009-01-31T12:27:00.026+01:002009-11-02T16:23:11.254+01:00Muerte en la enseñanza<div style="text-align: justify;">Con motivo del fallecimiento del profesor de francés Juan Luis Rodríguez en el pasillo de su propio centro y en horas de trabajo, y a raíz de la falta de consideración mostrada por la Delegación de Cádiz y la Consejería de Educación andaluza ante este terrible suceso, el claustro de profesores del IES Castillo de Luna ha escrito la siguiente carta:</div><blockquote><div style="text-align: center;"> MUERTE EN LA ENSEÑANZA</div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;">(A la Delegación de Cádiz y la Consejería de Educación)</div><br />
<div style="text-align: justify;">Se fue sin que vosotros, burócratas rutinarios, os acercaseis a prestar un mínimo apoyo, unos grados de calor humano a un claustro enmudecido y lloroso, a unos alumnos conmocionados. Os creéis que vuestro sueldo sólo os obliga a un frío e impersonal telegrama con el que vuestra “noconciencia” quede libre y sosegada.</div><div style="text-align: justify;">Murió con la tiza, que vosotros ya no conocéis, entre las manos, con el libro, que ya no leéis, abierto, con las gafas sobre la mesa, con las que ahora podemos leer su testimonio. Murió un</div><div style="text-align: justify;"> magnífico profesor, pero a vosotros os da igual, sólo era un número más de vuestra impersonal nómina.</div><div style="text-align: justify;">Murió peleando por dignificar la profesión de enseñantes que vosotros habéis llevado al menosprecio y la desconsideración con vuestro populismo y vuestra pedagogía de la nada.</div><div style="text-align: justify;">Murió rodeado de compañeros, de amigos estupefactos y de alumnos que gritaban en silencio para que no se fuese, pero vosotros no estabais porque no estáis nunca: la burocracia y la estadística demagógica, en la que ponéis todo vuestro empeño, os tenía muy ocupados.</div><div style="text-align: justify;">Y vinieron sus familiares rotos y desorientados, y vosotros no estabais para consolarlos, para ayudarles en los trámites burocráticos, para ofrecerles cobijo en una noche larga después de un largo viaje hacia la desesperación.</div><div style="text-align: justify;">Y se formó el cortejo fúnebre con las coronas y los recuerdos de sus familiares, de sus amigos, de los músicos de las distintas agrupaciones en las que había estado, del claustro, de la AMPA, de los alumnos y del personal no docente del IES Castillo de Luna, pero los vuestros no estaban porque no sabéis nada de ternura, de dolor compartido.</div><div style="text-align: justify;">Y lloraron sus padres ancianos y destrozados, sus hermanos, sus cuñados pero a vosotros no os importó nada si tenía familia, si sus padres pueden sobrevivir sin su ayuda, si necesitan apoyo psicológico, si tienen medios para trasladar el cadáver hasta Albacete, porque vosotros no sabéis nada de nuestras vidas, no sentís nada, no tenéis corazón; porque vosotros sois unos robots de la políticas y la burocracia, sin alma, sin vida. VOSOTROS SOIS LOS MUERTOS. Juan Luis vive en nuestro amor a la enseñanza, en nuestra entrega, en nuestra rabia, en nuestra lucha a pesar de vuestra desidia y vuestra frialdad.</div></blockquote><div style="text-align: justify;"></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-60768581062299466002008-12-01T21:20:00.001+01:002009-11-02T16:24:54.648+01:00Alit lectio ingenium<div style="text-align: center;"><span style="color: #073763;"><strong>"La falta de acceso a la lectura provoca la muerte de la fantasía y del mundo creado por la literatura"</strong></span></div><br />
<div style="text-align: center;"><object height="349" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wIiCJku3xLk&hl=es&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/wIiCJku3xLk&hl=es&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: right;">Vía: <em><a href="http://www.papelenblanco.com/">Papel en blanco</a></em></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-75957787736590919472008-11-14T20:04:00.004+01:002009-11-02T16:25:22.921+01:00Visio septenis diebus<div align="center"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lWvJBTJtT3U&hl=es&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/lWvJBTJtT3U&hl=es&fs=1&color1=0x006699&color2=0x54abd6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-47670963845906483522008-11-12T11:20:00.006+01:002009-11-02T16:26:04.946+01:00Estudiantes de griego clásico<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjovlhvOPm_cqJD4-JHA0dj3HVzfa3R2VjDbSLocXiLgUtTamYmuBqRbfgLDdr3teaqGuowgwcVXTdhdsVyY8cPFrJOp0Jc_fMxNykDgWJrkeA1ejk2utMoky8hUAnR5siE1t-MT3_Ft9U/s1600-h/untitled.bmp"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5267714333015790658" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjovlhvOPm_cqJD4-JHA0dj3HVzfa3R2VjDbSLocXiLgUtTamYmuBqRbfgLDdr3teaqGuowgwcVXTdhdsVyY8cPFrJOp0Jc_fMxNykDgWJrkeA1ejk2utMoky8hUAnR5siE1t-MT3_Ft9U/s400/untitled.bmp" style="cursor: hand; display: block; height: 165px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 276px;" /></a><br />
<div align="justify">El Ministerio de Educación de Grecia lleva varios años convocando un concurso que tiene por objeto promocionar el griego antiguo y los estudios clásicos entre el alumnado de 2º de Bachillerato. Pretende así mismo destacar la dimensión europea de la antigüedad griega y la importancia de su estudio por parte del alumnado y destacar la contribución del griego clásico como vehículo de valores humanos.</div><div align="justify"></div><div align="justify">En este certamen participan alumnos de toda Europa y Méjico. De cada país se premiará a un estudiante que junto con su profesor asistirá a la entrega de una serie de premios y distinciones en Grecia. Los alumnos y alumnas que alcancen así mismo una puntuación importante, serán acreditados al respecto.</div><div align="justify"></div><div align="justify">El concurso consiste en una prueba a efectuar sobre un texto incluido en una selección previa de Memorables de Jenofonte. Consiste en varias preguntas, dos de comprensión del texto propuesto y tres, a elegir dos, de reflexión y creación propia. El mecanismo de procedimiento se detallará en su momento a aquellos centros que se hayan interesado en este concurso.Toda la información puede encontrarse (en lengua inglesa) en el <a href="http://www.ypepth.gr/en_ec_category10241.htm">siguiente enlace</a>.</div><div align="justify"></div><div align="center"><span style="color: #6633ff;"><strong></strong></span></div><div align="center"><span style="color: #6633ff;"><strong><br />
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/OEE/planesyprogramas/PROGRAMASEDUCATIVOS/VIII_concurso_estudiantes_griego_clasico/1226408714515_bases2009.pdf">BASES</a></strong></span></div><div align="center"><strong><span style="color: #6633ff;"></span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color: #6633ff;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/OEE/planesyprogramas/PROGRAMASEDUCATIVOS/VIII_concurso_estudiantes_griego_clasico/1226408750152_inscripcixn.doc"><br />
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN</a></span></strong></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-29701412690301007752008-11-10T21:13:00.003+01:002009-11-02T16:27:10.788+01:00ROPRArtículo en <em><strong><span style="color: #0b5394;">El País</span></strong></em>, vía <a href="http://angelpuente.blogspot.com/"><span style="color: #0b5394;"><em><strong>El Balcón Abierto</strong></em></span></a>:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSbmpVPkyazUsMDdPho1PUiTVOMNSQmXOUOlczAQHP4o9QtyPwnyzrpjDDW5TV0HSWb58b8EWs9yCsGPGkSxHYuFcH_7oC9StebsNNb_vP6k_K8ssOPK72iHyLulIZ3UR1fun6pY_LSYg/s1600-h/causatic02.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rg="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSbmpVPkyazUsMDdPho1PUiTVOMNSQmXOUOlczAQHP4o9QtyPwnyzrpjDDW5TV0HSWb58b8EWs9yCsGPGkSxHYuFcH_7oC9StebsNNb_vP6k_K8ssOPK72iHyLulIZ3UR1fun6pY_LSYg/s320/causatic02.png" /></a><br />
</div><div style="text-align: center;"></div><blockquote><br />
<br />
El objetivo de este mensaje es llamar su atención sobre el trato discriminatorio que sufrimos los docentes que utilizamos las TIC [Tecnologías de la Información y de la Comunicación] como soporte de nuestro trabajo, es decir, un soporte digital que no tiene el reconocimiento de una publicación, puesto que carece de ISBN. Se da la paradoja de que en los concursos de méritos, las personas que publican libros y nos utilizan como fuente de información o referencia obtienen algún tipo de valoración, mientras que quienes hemos generado ese contenido no obtenemos ningún reconocimiento". Así comienza el correo electrónico que Lourdes Barroso, docente de secundaria, envió a principios de octubre a la ministra de Educación, Mercedes Cabrera, a través de la web del ministerio.<br />
</blockquote><div style="text-align: right;"><br />
<a href="http://www.elpais.com/articulo/educacion/Pasion/tecnologia/elpepuedu/20081110elpepiedu_3/Tes">Seguir leyendo</a><br />
</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-53268408717918384872008-11-04T19:04:00.002+01:002009-11-02T16:27:56.505+01:00Larga manu<blockquote><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
El presente, como lo expresa el título, es un diccionario auxiliar para el uso moderno del latín. "Auxiliar", por cuanto supone cierto conocimiento del latín y que se disponga de algún diccionario latino tradicional. Lo que aporta de nuevo es, en orden al uso moderno del latín, una notable cantidad de palabras y expresiones, con su traducción latina, del lenguaje español de uso corriente, incluyendo terminología técnica, científica, de las comunicaciones, y aun de la informática y el deporte. Contempla asimismo voces extranjeras, de ordinario inglesas, empleadas con cierta frecuencia, por más que puedan existir sus equivalentes en castellano, como, por ejemplo, week-end, windsurf, roulotte, rugby. </div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBeFVFSLdnWpwuYjIi4aLxdffcJhTjZrgrv7_9E4MGgovJukpg4Qn2qPePdm4Gr6F5h4XSowhwrviZjfgKcoAyMm_rTgMoOc3dLGdvd-g-qoL_l_QSB2xv6xt5TcoqjGUlHU0n76_BEPs/s1600-h/diccrionario_mini.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" rg="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBeFVFSLdnWpwuYjIi4aLxdffcJhTjZrgrv7_9E4MGgovJukpg4Qn2qPePdm4Gr6F5h4XSowhwrviZjfgKcoAyMm_rTgMoOc3dLGdvd-g-qoL_l_QSB2xv6xt5TcoqjGUlHU0n76_BEPs/s320/diccrionario_mini.gif" /></a></div><div style="text-align: center;"></div></blockquote><div align="right"></div><div style="text-align: right;"><span style="color: #0b5394;"><strong><em><a href="http://www.juan23.edu.ar/latin/">Diccionario Auxiliar Español-Latino</a></em></strong></span></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-6473763028051756812008-11-03T18:27:00.003+01:002009-11-02T16:28:27.262+01:00Visio septenis diebus<div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #0b5394;">La ciudad (Constantino Cavafis)</span></strong><br />
<br />
<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/y32nzLanljY&hl=es&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/y32nzLanljY&hl=es&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
<br />
<span style="color: #0b5394;">Dices: "Iré a otra tierra, hacia otro mar</span><br />
<span style="color: #0b5394;">y una ciudad mejor con certeza hallaré.</span><br />
<span style="color: #0b5394;">Pues cada esfuerzo mío está aquí condenado,</span><br />
<span style="color: #0b5394;">Y muere mi corazón</span><br />
<span style="color: #0b5394;">lo mismo que mis pensamientos en esta desolada languidez.</span><br />
<span style="color: #0b5394;"><br />
</span><br />
<span style="color: #0b5394;">Donde vuelvo los ojos sólo veo</span><br />
<span style="color: #0b5394;">las oscuras ruinas de mi vida</span><br />
<span style="color: #0b5394;">y los muchos años que aquí pasé o destruí".</span><br />
<span style="color: #0b5394;">No hallarás otra tierra ni otro mar.</span><br />
<span style="color: #0b5394;">La ciudad irá en ti siempre. Volverás</span><br />
<span style="color: #0b5394;">a las mismas calles. Y en los mismos suburbios llegará tu vejez;</span><br />
<span style="color: #0b5394;">en la misma casa encanecerás.</span><br />
<span style="color: #0b5394;">Pues la ciudad es siempre la misma. Otra no busques -no la hay-</span><br />
<span style="color: #0b5394;">ni caminos ni barco para ti.</span><br />
<span style="color: #0b5394;">La vida que aquí perdiste</span><br />
<span style="color: #0b5394;">la has destruido en toda la tierra.</span> </div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-88896394888280300952008-10-31T12:14:00.003+01:002009-11-02T16:28:56.535+01:00Teatro grecolatino en Baelo Claudia<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivFTFxh2PvEcLnr_YJ02p7NZSYhw64TdxkClgA9ggefNhUU0frlzTmqdtNRdDLacIYKKOPjC5EMdDlDwod954K3Fz_9m75kzmr9KFS9XQ3uIdxIlSuvYjD_L6nAN7wPkrKXOhMEGKz6aE/s1600-h/untitled.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5263275413427004898" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivFTFxh2PvEcLnr_YJ02p7NZSYhw64TdxkClgA9ggefNhUU0frlzTmqdtNRdDLacIYKKOPjC5EMdDlDwod954K3Fz_9m75kzmr9KFS9XQ3uIdxIlSuvYjD_L6nAN7wPkrKXOhMEGKz6aE/s400/untitled.bmp" border="0" /></a><br />
<div align="center"></div><br />
<div align="justify">Entre los próximos días 20 y 21 de abril de 2009 tendrá lugar el IV Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino de Baelo Claudia, organizado por el Instituto de Teatro Clásico Grecolatino de Andalucía y el Conjunto Arqueológico de Baelo Claudia, con la colaboración de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Sevilla.</div><div align="justify"></div><div align="justify">El Festival está patrocinado por la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, y por la Obra social y Cultural de Cajasur, y las representaciones tendrán lugar en el magnífico marco del Conjunto Arqueológico de Baelo Claudia (Cádiz), pudiendo realizarse las reservas desde el 17 de noviembre de 2008 bien por teléfono o fax ( 954 27 97 35), o por correo electrónico ( betis@cdlsevilla.org )</div><div align="justify"></div><div align="center"><strong><a href="http://www.ced.junta-andalucia.es/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/planesyprogramas/PROGRAMASEDUCATIVOS/PROGRAMAS_CULTURA_ANDALUZA/IVfestivalTeatroClasicoBaeloClaudia2009">Más información</a></strong></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-67201627254582422362008-10-30T17:57:00.005+01:002009-11-02T16:29:17.381+01:00Teatro grecolatino en Itálica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJpl87TDes7HCyu9SN37HxPBnb0qwL2TDKASXZIuSSPk-vHYRVa9X8QWHsklhgCalbppKaS6OpXBlQDZCmRaC9wuJyXnPO8IQaQHDDh20Ec-ni7BGiyNhG6Zhwiw9eaGygkQELNBK9F3s/s1600-h/1225373670901_italica_200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" jf="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqHu5B-S94OreckbZQ8GZjGe5qvz4hP-Cb1hvx9RLTS4xlZ-NPoM8x3dy24nJsnScJ2sia-S4UpXGJFjTc66-h318KAJ6Gt8Yw9GZ4AKg5_O2dUTk9TNZTBKA3vkaHDx52QdjirUtF8ok/s400-r/1225373670901_italica_200.jpg" /></a><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
El próximo 14 de abril de 2009 comenzará la XIII Edición del Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino de Itálica que, organizado por el Instituto de Teatro Grecolatino de Andalucía, se ha convertido en un referente fundamental para la promoción de la cultura clásica entre la población escolar y universitaria de Andalucía y España.<br />
</div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">Esta Edición del Festival tendrá lugar entre los días 14 y 17 de abril de 2009, y al igual que en ediciones anteriores las representaciones tendrán lugar en el Teatro Romano del Conjunto Arqueológico de Itálica, en Santiponce (Sevilla).<br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/planesyprogramas/PROGRAMASEDUCATIVOS/PROGRAMAS_CULTURA_ANDALUZA/XIIIFestivalTeatroClasicoItalica2009">Más información<br />
</a><br />
</div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-79582460163104069322008-10-28T20:27:00.006+01:002009-11-02T16:29:49.279+01:00Mirabilia<div style="text-align: center;">Dos interesantes artículos del Blog <a href="http://eltablerodepiedra.blogspot.com/">El Tablero de Piedra</a> sobre Circos y Teatros en Hispania.</div><div style="text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjzLP02j8GRBMOxLp0e-aCbtJrP3cmmee3U1FC-mQ1yloztUWYg-UFA-MyPtmeCh5LFZjZJ_EO9RS4lqWtwELOg915gopk2h1XyuETxkf919fH8F1TYsgqu7QE81AxeSjeMj_cVfiXe1c/s1600-h/circusmaximus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" jf="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSSgo9jMaJJTfzglwhbzojPuEVbl9xTIwvZCFBC_cOSrXC1nqDRUTZH7h3g889U9rNfX1JDJ_1QuW0156owjWZUxYgb2Hi8vTx-w8pYuaftSEOtuU8707ps_gYOD1ztHq7j-hX5jqApDY/s320-r/circusmaximus.jpg" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<a href="http://eltablerodepiedra.blogspot.com/2008/10/circos-romanos-en-hispania.html">Circos romanos en Hispania</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8Gpq2FZ09TS784GUwpsdUzBZfWizLC7onBJ16VHZqBFQswbWqm5oIjPkAP-bHcG55TdQ_R4BwFJ4WzY_Pgk9lBOE-MJVVqagHvPYn7bsGKdUSWfDRr4-UW9RdEjldxesPAFhHCFyQOI4/s1600-h/am1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" jf="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW1U7LE8qrzQTiigeFVjZEG0EagKOLTHZpLC1oXcUwSP2JWfprHW7INt2x0yvkX9wIb0aefWzJ-yb-UB2Qf21Lmw-PuuEW2lcV2VF2AGi1hi-K6TdMnGvdn-Kju0DDxNwWWQRoq8oQNzY/s320-r/am1.jpg" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><a href="http://eltablerodepiedra.blogspot.com/2008/10/teatros-romanos-en-hispania.html">Teatros romanos en Hispania</a>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4817133751451866821.post-35906185746803503162008-10-18T11:18:00.003+02:002009-11-02T16:30:22.805+01:00Sic vos non vobis<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglGLGXwFiqzyvvEGELwW4h-bkNxJ1g8P8lnw1BXMaCIIcc4hrGRW59eYHC71Bjk_U729ZTO58zE7axJG0WVvwtIoytna30qu8Fzz21wKF2yXkge32Tc-0hdSI21E3vVj4pV_d2GB4bkwo/s1600-h/Imagen_tumba_general_romano_Marcus_Nonius_Macrinus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw4QgcTpYOf085jToBwlhy0vPPYGIERtucEJOGMZq26zTkfSgjVtVJZ5rti-W_DImTpLxZDfvWw1vGeO6ppBFeqgXVEGVz35RpCu4wqrySUsNeHfuol8fIc6uivBCeGv2e664DzJmgUGQ/s320-r/Imagen_tumba_general_romano_Marcus_Nonius_Macrinus.jpg" xd="true" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #134f5c; font-family: inherit; font-size: large;"><strong>¿La tumba de Gladiator?</strong></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><br />
Convertido en un verdadero mito, el militar caído en desgracia que se metamorfosea en gladiador y tras labrarse una sangrienta carrera en las arenas de todos los anfiteatros del Imperio llega hasta el Coliseo para cumplir su venganza sobre el injusto y cruel emperador, ha servido ahora para dar más empaque a un descubrimiento arqueológico. El hallazgo en Saxa Rubra, al norte de Roma, cerca de la antigua Via Flaminmia, de restos de la monumental tumba de Marcus Nonius Macrinus, un general que vivió en la misma época que el ficticio Maximus y comparte algunos -poquitos- de sus rasgos, se ha convertido en una noticia de primera magnitud por la asociación entre los dos personajes...<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: right;">Vía : <a href="http://www.elpais.com/articulo/cultura/tumba/Gladiator/elpepicul/20081018elpepicul_4/Tes"><em>El País</em><br />
</a></div>Francisco Expósitohttp://www.blogger.com/profile/04589131913037953974noreply@blogger.com0